ECOLE DU BOIS SAUVAGE

rue Van Aa, 10
1050 Bruxelles

Tél: 02.513.82.40
Fax: 02512.48.77

Web: www.boissauvage.be
Email: boissauvage@wanadoo.be

 

La Communauté Française organise deux fois par an une série d'examens délivrant le diplôme d'enseignement secondaire du 2ème degré (4ème humanités) et du 3ème degré (6ème humanités). L'Ecole du Bois Sauvage a pour objectif de préparer les élèves à ces examens, ainsi qu'à l'Examen d'Admission à l'Université.

A travers les rubriques de cette section vous êtes invités à vous familiariser avec notre école, ses atouts, la vie de ses élèves et de nombreux témoignages d'anciens et des médias.

Les professeurs.

Les professeurs du Bois couvrent le spectre complet des matières enseignées au niveau du secondaire: mathématiciens, chimistes, ingénieurs, diplômés en lettres etc. La plupart sont avec nous depuis de très nombreuses années et sont très impliqués dans notre objectif commun qui est la réussite de tous les élèves du Bois. Attentifs à l'évolution de chaque élève, nos professeurs se consacrent à communiquer le désir d'apprendre et de réussir ainsi que la manière d'y arriver.

L'expérience en matière d'Examens du Jury et d'Examens d'Admission à l'Université.

Cela fait plus de 25 ans que l'Ecole du Bois Sauvage se spécialise dans la préparation aux examens du Jury et à l'Examen d'Admission à l'Université. Nos professeurs assistent régulièrement aux examens oraux organisés par le Jury (ouverts au public) et décortiquent chaque examen écrit proposé par le Jury depuis 25 ans. Nous avons donc acquis une connaissance intime du programme d'examen, de la manière dont sont interrogés les élèves, et des questions types.

Une méthode unique.

Au Bois Sauvage le mot d'ordre est "enseignement individualisé et adaptatif". Les élèves sont divisés en nombreux petits groupes qui ont chacun un horaire de cours spécifique adapté à leurs besoins. Grâce à des tests fréquents les professeurs connaissent très bien les besoins de chacun, ce qui leur permet d'organiser de manière optimale la mobilité au sein des groupes. Par exemple, si après deux semaines il apparaît que le cours de maths d'un certain élève n'est pas adapté à son niveau, celui-ci sera immédiatement transféré dans un autre groupe. L'Ecole s'adapte constamment au niveau des élèves, afin de permettre à chacun de donner le meilleur de lui-même.

Le système des tests au finish permet à la fois de contôler l'évolution des élèves et oblige ceux-ci à étudier très régulièrement leurs cours: Du lundi au vendredi un contrôle de connaissances est organisé à 09:00 du matin. Ceux qui réussissent ce test avant la fin de la semaine gagnent le droit de quitter l'école à 16:00 le vendredi. Ceux dont le niveau a été jugé insuffisant seront invités à approfondir leur étude en restant à l'école le vendredi soir tant qu'ils n'auront pas réussi le test, et ce jusqu'au plus tard 22:00. Des contrôles de connaissances similaires ont lieu le mardi et le mercredi, jusqu'au plus tard 20:00.

Vaste patrimoine de supports pédagogiques.

Afin de faciliter et d'accélérer l'enseignement, l'Ecole du Bois Sauvage dispose de nombreux syllabii dans toutes les branches enseignées. Allant du cours théorique à de vastes catalogues d'exercices résolus, ces précieux supports sont rédigés de manière claire et rigoureuse. Pour voir quelques exemples surfez sur www.boissauvage.be.

Complicité professeurs-élèves.

Les Examens du Jury et l'Examen d'Admission à l'Université sont organisés respectivement par la Communauté Française et les Universités Belges. Les écoles préparant à ces examens n'ont donc aucun rôle dans la délibération. Il en résulte une grande complicité entre les élèves et les professeurs, qui travaillent ensemble vers un but commun. Contrairement à la situation qui existe dans les écoles secondaires classiques, où les professeurs ont un rôle à la fois d'enseignant et de juge, les élèves du Bois Sauvage ont le sentiment de faire équipe avec leurs professeurs, une équipe gagnante qui va les pousser et les soutenir jusqu'à la réussite.

Ambiance

A l'Ecole du Bois Sauvage, tous les élèves apprennent à fournir un effort important et durable pour assurer leur réussite. Cet effort est soutenu en permanence par l'encouragement et le soutien constant des professeurs. Il existe une forte complicité entre les professeurs et les élèves lesquels travaillent ensemble vers un objectif commun : la réussite. Cela est amplifié par le fait que les examens, et donc la délibération, sont organisés par une tierce partie, en l'occurence la Communauté Française ou les Universités.

Une des nombreuses causes de démotivation des élèves dans l'enseignement classique est l'impression que le travail fourni n'aboutit à aucun résultat immédiat et tangible, mais fait partie d'une formation de très longue haleine. Au contraire, la Communauté Française organise régulièrement des sessions d'examens. Donc l'élève qui entre au Bois Sauvage se trouve immédiatement en période de blocus, et il a alors le sentiment d'étudier et d'apprendre dans un objectif concret et proche dans le temps. Les nouveaux élèves ont généralement l'occasion de présenter un examen officiel quelques mois après leur entrée dans l'école. Ces examens étant dispensatoires, même l'élève n'ayant réussi que certains examens aura la satisfaction de rayer ceux-ci définitivement de la liste des obstacles à venir.

Activités extra-scolaires

Afin de compléter les connaissances de nos élèves nous organisons des excursions pour assister à l'une ou l'autre exposition en rapport avec la matière vue au cours. Les élèves ont également l'occasion de visionner des films et documentaires.

L'école possède une cafétaria où les élèves peuvent consommer des sandwichs, repas légers et autres snacks. A titre de divertissement plusieurs jeux sont mis à la disposition des élèves sur le temps de midi dont deux kickers.

Une semaine au Bois

Afin d'avoir une idée plus claire de la vie à l'Ecole du Bois Sauvage, voici en détail le déroulement d'une semaine type:

LUNDI      
  Matin Cours de 9h à 12h30
  Après-midi Cours de 14h à 16h
  Soir Les élèves n'ayant pas remis leur devoir du week-end sont obligés de rester étudier à l'école jusque 18:00.
MARDI    
  Matin Cours de 9h à 12h30
  Après-midi Cours de rattrapage ou, pour ceux qui n'en ont pas besoin, test de math et sciences . Les élèves ayant réussi ce test en profondeur pouront partir à 16:00. Les autres étudieront jusqu'à être capables de réussir.
  Soir Plusieurs passages de test sont organisés, avec un temps d'étude entre chaque test, et ce jusque 20:00.
MERCREDI    
  Matin Cours de 9h à 12h30
  Après-midi Cours de rattrapage ou, pour ceux qui n'en ont pas besoin, test de français, histoire, géographie et langues. Les élèves ayant réussi ce test en profondeur pouront partir à 16:00. Les autres étudieront jusqu'à être capables de réussir.
  Soir Plusieurs passages de test sont organisés, avec un temps d'étude entre chaque test, et ce jusque 20:00.
JEUDI    
  Matin Cours de 9h à 12h30
  Après-midi Cours de 14h à 16h
  Soir /
VENDREDI    
  Matin Cours de 9h à 12h30
  Après-midi Cours de 14h à 16h
  Soir Tous les jours de la semaine écoulée ont été organisés des "tests express". Les élèves ayant réussi dans le courant de la semaine peuvent quitter l'école à 16:00, les autres restent jusque 22:00 maximum selon le même principe que les tests du mardi et du mercredi.

Première épreuve Grand Jury:

1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
Nombre d'inscrits
Belgique
145
178
138
195
162
178
179
188
Hors Bois Sauvage
100
130
91
140
112
125
123
136
Bois Sauvage
45
48
47
55
50
53
56
52
Nombre de réussites
Belgique
35
42
40
63
52
41
43
50
Hors Bois Sauvage
8
11
8
25
17
4
10
9
Bois Sauvage
27
31
32
38
35
37
33
41
% de réussite
Belgique
24%
24%
29%
32%
32%
23%
24%
27%
Hors Bois Sauvage
8%
8%
9%
18%
15%
3%
8%
7%
Bois Sauvage
60%
65%
68%
69%
70%
70%
59%
79%

Deuxième épreuve Grand Jury:

1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
Nombre d'inscrits
Belgique
54
62
51
48
51
44
51
39
Hors Bois Sauvage
22
33
26
16
20
14
22
15
Bois Sauvage
32
29
25
32
31
30
29
24
Nombre de réussites
Belgique
29
34
27
22
29
24
25
19
Hors Bois Sauvage
7
13
9
5
10
5
9
1
Bois Sauvage
22
21
18
17
19
19
16
17
% de réussite
Belgique
54%
55%
53%
46%
57%
55%
49%
49%
Hors Bois Sauvage
32%
39%
35%
31%
50%
36%
41%
13%
Bois Sauvage
69%
72%
72%
53%
61%
63%
55%
71%

Troisième épreuve Grand Jury:

1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
Nombre d'inscrits
Belgique
45
55
43
41
42
29
43
31
Hors Bois Sauvage
18
23
15
14
13
7
12
9
Bois Sauvage
27
32
28
27
29
22
31
22
Nombre de réussites
Belgique
28
35
27
30
30
20
31
25
Hors Bois Sauvage
8
10
8
9
7
3
8
6
Bois Sauvage
20
25
19
21
23
17
23
19
% de réussite
Belgique
62%
64%
63%
73%
71%
69%
72%
81%
Hors Bois Sauvage
44%
43%
53%
64%
54%
43%
67%
67%
Bois Sauvage
74%
78%
68%
78%
79%
77%
74%
86%

Petit Jury (1ère et 2ème épreuve):

1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
Nombre d'inscrits
Belgique
123
145
136
161
147
129
148
159
Hors Bois Sauvage
95
114
99
127
111
90
107
119
Bois Sauvage
28
31
37
34
36
39
41
40
Nombre de réussites
Belgique
42
41
39
45
41
37
44
47
Hors Bois Sauvage
26
23
22
24
18
15
20
20
Bois Sauvage
16
18
17
21
23
22
24
27
% de réussite
Belgique
34%
28%
29%
28%
28%
29%
30%
30%
Hors Bois Sauvage
27%
20%
22%
19%
16%
17%
19%
17%
Bois Sauvage
57%
58%
46%
62%
64%
56%
59%
68%

Examen d'Admission: pas de données "hors bois Sauvage" car il est impossible d'avoir les résultats de toutes les universités belges.

1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
1ère sess
2ème sess
Nombre d'inscrits
Bois Sauvage
13
18
10
19
9
21
11
22
Nombre de réussites
Bois Sauvage
5
13
4
13
4
16
4
17
% de réussite
Bois Sauvage
38%
72%
40%
68%
44%
76%
36%
77%